【升學時間】你和英國高校之間的距離，還隔著一份漂亮的申請文書

      在英國大學申請中，文書至關重要。沒有了活動列表，高校招生官只能通過文書來發掘你的閃光點，而開放式文書題目，更是要求學生在有限的詞語中展示自我潛能。

英國申請文書究竟包含哪些內容？

招生官到底對什么樣的內容感興趣？

      今天，我們將為大家帶來英國大學UCAS申請系統主文書Personal Statement（個人陳述，以下簡稱PS）的正確打開方式。

截圖來自UCAS官方申請系統

首先，從時間安排上來看，牛津、劍橋及醫學等部分專業的遞交截止時間為每年的10月15日，其他學校和大部分專業為來年的1月15日。為保障PS的質量，建議同學們盡早開始進行相關學術經歷和文書思路整理。

其次，在英國UCAS申請系統中，PS的字數要求為1000—4000個字符，約為600—800個詞。與美國文書不同，英國文書并沒有給出具體需要學生回答的問題，而是要求直接進行“自我陳述”。

那么，怎樣才能讓招生官眼前一亮？

對自己進行靈魂拷問：我的申請動機到底是什么？

申請動機，這個看似簡單的問題中實際隱藏了許多自我思考。當你進行靈魂拷問時，可以問問自己：

我為什么選擇這個專業？是因為家人或老師的影響呢，還是因為發生過一件記憶猶新的事？是因為有未完成的學術目標呢，還是心中有尚未解答的學術疑問？

我對這個專業的熱情是從哪里來的？

我在選擇該專業的過程中有沒有遇到什么困難？這個困難有沒有影響我選擇它？

我對這個專業的理解是什么？

這些問題每個人都有不同的答案，正是這些答案讓你變得與眾不同。把這些申請動機體現在文書里，說服招生官你有著強有力的動力來支撐本科3年的學習。

背景經歷不求面面俱到，但求重點突出

英國UCAS系統中并沒有提供給學生列舉課外活動的表格，于是其他相關經歷只能通過文書來展示，這時便容易出現“經歷豐富=能力強”的陷阱。這時我們需要做的并不是面面俱到，而是突出重點！選擇與申請專業關系最緊密的經歷來進行描述和總結，例如相關參賽獎項、實驗室項目或學術科研項目、研討會等。切記不可以在文書中進行活動經歷列舉，列舉得再多也無法體現你的思考深度和潛力。

積極反思，關注自己的思想

我們曾經經歷過什么不重要，重要的是從這項經歷中收獲的反思和總結。在文書中撰寫個人經歷時，積極反思和總結很重要，多問自己“為什么”。例如在參加競賽后反思成功或失敗的原因；在閱讀完一篇課外科普文章后記錄自己的收獲，分析與教科書中的知識如何結合；學術項目進行過程中思考進步空間等。這時你需要關注的并不是實際內容，而是經驗收獲和意義。學會關注自己的感受和思考，必要時進行筆頭記錄。

正如《Getting Into Oxford & Cambridge》（《成功進入牛津劍橋》）一書中所說，“Tutors like to see your thought process and how you critically analyze things（導師更喜歡看你的思維過程，以及你是如何批判性地分析事物的）”。

劍橋大學局部。樹德中學國際部2019年畢業生孫定一和2020年畢業生石笑瑞先后獲得劍橋大學錄取

時刻謹記：以學術為中心

相比其他國家，英國大學更注重學術水平，所以在文書中，不要忘了展現你有足夠的學術能力。例如一次值得驕傲的項目研究經歷、優秀的競賽成績、受益匪淺的實驗等。如果遇到課業成績不夠高的情況，文書中可以不提及自己的弱項，強調你在其他學科或軟實力上的優勢。你也可以在描述相關經歷時展示你的學術風格，比如你更擅長小組討論還是個人挖掘，更享受辯論出真知還是總結整理。

此外，還有另一種能夠體現學術能力的方式：課外閱讀。英國高校注重學生閱讀和自學的能力，所以課外閱讀的積累變得很重要。除學校教材以外，學術期刊、科普書籍、文獻資料都可以成為體現學術能力的方式。和活動經歷一樣，如果只是在文書中簡單提及自己讀過某書是沒有太大意義的，重點在于閱讀對你思想及學術上的思考和幫助。不要害怕閱讀中可能會出現的問題，勇敢地提出并解決，展現你Critical thinking（批判性思維）的能力。

未來的規劃和發展

有計劃和目標是一件好事。當然，不強制要求每個同學都在現階段明確自己的職業發展方向，畢竟將來還有很長的時間可以深入探索。如果規劃還不清晰，可以在文書中簡單提及以后希望發展的學術方向。好的文書不需要“為人類作出貢獻”這樣的大空話，但也不能把研究范圍和計劃限定得過于狹窄，要給自己未來的學術之路留更多的空間。

看到這里，你可能會覺得英國UCAS申請系統文書似乎有些過于嚴肅?？此崎_放的題目，其實更要求學生去充分了解自己的能力、關注自己的思維、認識到學習的動力和目的。這個過程可能會讓部分同學感受到壓力，但這也一定是對未來有益的一次鍛煉。

提早進行學術規劃、梳理自己的學術經歷、反思自己的收獲，你一定可以完成一篇讓招生官印象深刻的“自我陳述”。

文字：Ophelia

編輯：Han

審稿：Clark Zhong / Gao / Dan

Ophelia

華櫻國際教育中心-樹德中學國際部升學指導老師

英國倫敦大學學院TESOL專業碩士

英國文化教育協會認證顧問

英國皇家特許語言家協會會員

獲英國劍橋大學CELTA教師資格證

幫助多名學生獲得英國牛津大學、帝國理工大學、倫敦政經學院、倫敦大學學院等世界名校錄取